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用短视频助力中国故事国际传播

  来源: 中国文化报

2024-08-15 16:37:09

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作为内容传播分享的新媒介,短视频如今已经成为年轻人日常学习和生活的重要内容。如何激发国内外青年将短视频影像表达与中国故事的国际化传播有效结合,对于提升全球青年关注和讲述中国故事的主动性和积极性,助力中国优秀文化传承与创新传播,塑造具有新时代青春气息、文化凝聚力、文明引领力的中国国家形象具有重要意义。

吴雨航杨乘虎

作为内容传播分享的新媒介,短视频如今已经成为年轻人日常学习和生活的重要内容。如何激发国内外青年将短视频影像表达与中国故事的国际化传播有效结合,对于提升全球青年关注和讲述中国故事的主动性和积极性,助力中国优秀文化传承与创新传播,塑造具有新时代青春气息、文化凝聚力、文明引领力的中国国家形象具有重要意义。

本文以“读懂中国·新青年看中国”中外短视频征集展播活动为样本,以期对如何借助短视频彰显中华文化之魅力,体现中华文明之内涵,以及如何用影像促进中国故事绽放时代光芒等进行量化分析。

多元叙事讲述多维中国

作为“读懂中国”的品牌活动之一,“读懂中国·新青年看中国”中外短视频征集展播自2021年首次开展以来,目前已累计征集到数千部高质量作品,吸引全球近40个国家和地区的200多家文化单位、百余所高校以及近百名独立创作者参与,形成了广泛的社会影响力。2023年“读懂中国·新青年看中国”中外短视频征集展播活动在延承了往年由多家单位共同组织实施的基础上,为呼应年度主题,特别设置“我身边的全过程人民民主”“如何理解中华文明”“你在中国的奇妙时光”“人与自然和谐共生”“大湾区的美好生活”5个主竞赛单元,投稿数量较上一年增长了17.66%。主创单位来源更为多样:既有清华大学、北京大学、北京师范大学等全国知名院校,也有长安大学、鲁东大学等地方院校,北京电影学院、中央戏剧学院等专业艺术院校,以及中国科学院计算机网络信息中心等专业科研机构,高校总占比约30%;新华社等权威主流媒体占比约35%;云南省文化馆等地方基层宣传文化单位占比约14%;央视网、哔哩哔哩等网络新媒体平台和互联网企业占比约10%;此外,众多影视公司和独立创作者占比约11%,基本实现了多渠道、多层次的覆盖。

高校与业界的协作,传统媒体与新媒体的融合,官方与个人的交融,使得这些短视频创作不仅为推广“读懂中国”创造了良好的国际舆论氛围,也使得作品的叙事视角更具多元化,在内容上提供了更广泛、立体、客观展现“可信、可爱、可敬的中国形象”的参考来源,极大地提升了传播效能。

共情传播助力民心相通

从创作者构成角度而言,连续两届参加“读懂中国·新青年看中国”中外短视频征集展播的创作者分别来自中国、美国、俄罗斯、英国、法国等近40个国家和地区,“90后”“00后”青年创作者占比在88%以上。青年大学生既是短视频的受众主体,也是短视频的创作主体,追求时尚、追赶时髦、追随潮流,易于接受新鲜事物,敢于创造流行话题,是他们共同的青春特征。值得关注的是,在中国生活的外国人、海外华人以及跨国合拍创作者群体,大多选择平实的视角评述个体感受,使作品兼具网感与现实感,有效增添了作品国际传播的说服力。此外,为了挖掘更多青年群体对于中国社会生活的关注和表达,第三届活动还邀请了文化管理部门的有关人士或专职从事文化传播工作的业界代表参加,通过《新千里江山图》《再会长江》等影片,进一步彰显了“读懂中国”的口碑。

从第二届、第三届入围作品和获奖作品的艺术形式而言,纪录片占比84%,剧情片占比16%,其中第三人称叙事作品占比73%。来自不同国家、不同职业、不同平台的创作者,不约而同地以各自朴实无华的真实记录把握创作内核,以全人类情感的共通性诠释自我,展现真情,实现共情;借助15分钟左右的影像跨越国度和文化差异,形成了宏大叙事与微观记录的有机结合,促进民心相通。其让我们体会到,视听语言转变了传统国际传播语态,共情表达缩小了语言表达差距,全球青年在用短视频理解中国的同时,世界也正通过短视频来了解中国。

中华优秀传统文化赋能内容创作

从参投作品内容构成角度而言,反映中华优秀传统文化传承与创新类的作品占比72%,展现当代中国发展类作品占比28%;在获奖与入围作品中,除最佳文化发现奖之外,各个单元传统文化类作品平均占比14.6%;在两年荣获最佳国际传播和最佳创意表达的8部作品中,中国风、非遗、文博类作品占比62%。这些数据体现出越来越多的青年创作者正主动着眼于对中华优秀传统文化的现代解读与记录。

从作品《童梦三星堆》《印记》到《逃出大英博物馆》《新千里江山图》《东方医学》《与运河同行》这一系列作品的叙事架构与相关数据对照,笔者发现,如今的青年创作者在读懂中国、讲好中国故事的内涵时,已经不局限于对中国传统美食、功夫、美景的关注,大胆摒弃流量驱使和消费主义裹挟,正在回归朴实的方式进行记录,用真实的历史逻辑进行串联。这种叙事方式的改变,恰恰是近年来青年人植根于优秀传统文化,坚定文化自信的体现和自我意识的觉醒。通过“读懂中国”系列影像的制作与传播,既要鼓舞我国青年赓续五千年中华文明,又要通过多样的传统文化形态,秉承真诚的态度让世界知道我们的宇宙观、了解我们的世界观、读懂我们的人文观,以推动中华优秀文化完整且长效地走出去。

通过对众多参投作品的观察,笔者还注意到,受互联网观众喜欢并能够产生分享欲的作品,虽然内容方向大多与非遗技艺的挖掘揭秘或传统文化的普及展示有关,但在内容设计上具有超乎常规的情节设置、富有张力的人物表演和极为精练的文字表达;视听转换节奏较快,剪辑点几乎不再受景别逻辑和叙事逻辑约束;同时,内容承载的信息、观点、价值和情感能够以最短时间引发共鸣、博得肯定、提供帮助,驱使受众在不经意间以自愿转发的行为表达赞同,从而带来数据、流量、话题、关注度的增叠正循环。

(吴雨航系北京师范大学艺术与传媒学院助理研究员,杨乘虎系北京师范大学艺术与传媒学院教授)

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