简复

对于建构中国自主的知识体系的主体性而言,中华优秀传统文化是一座取之不尽的富矿。经过数千年的传承与发展、锤炼与考验,中华优秀传统文化中的经学、史学、文学、治道等各门学问血脉相连,都是组成中华学术体系的有机成分。中华优秀传统文化有着鲜明的主体意识,传承好、发展好中华优秀传统文化,有利于巩固文化主体性,有利于?；げ⒀有约旱奈幕?有利于克服西方中心主义,有利于建构中国自主的知识体系。

在推进社会主义文化强国建设、提高国家文化软实力的进程中,传承弘扬中华优秀传统文化和建构中国自主的知识体系的主体性都是不可或缺的。以推进中华优秀传统文化与思政课有效融合为例,在思政课中有效融入中华优秀传统文化,有助于师生充分了解中华民族的根和魂,以及中华民族的历史溯源,有助于师生明晰中华优秀传统文化与马克思主义理论之间的关系,明确中华优秀传统文化的时代价值和现实脉络。比如,中华优秀传统文化中蕴含着提升师生道德素养的基因密码,有助于师生优秀德行与品格的养成。比如,师生对中华优秀传统文化中家国情怀、责任意识、爱人之心等理念的了解和认同,有助于师生政治和价值维度的素质养成。