古人说，用人之道，用其所长，避其所短。言下之意，人才贵在让其发挥专业特长，为企业和事业发展助力。显然，以“第一学历”作为标尺，甚至“一刀切”方式取才，无疑会一叶障目，容易忽视综合素质和专业能力。

灯不挑不亮，理不辩不明?！暗谝谎Ю北徊糠制笠底魑衅溉瞬诺闹匾ㄖ?，甚至摆在“第一关卡”，这同人才市场竞争激烈的客观形势有关，尤其对于不少大城市来说，大量高素质和高学历人才聚集，企业和用人单位拥有更多选择空间，自然而然对学历、名校要求“水涨船高”。从这点出发，“第一学历”之所以存在市场，正因客观外部环境竞争激烈，让用人单位“需求侧”占据一定优势。如此，在同等条件下，“第一学历”比较优势也是市场规律决定的，“好中取好，优中选优”是人才竞争的必然趋势与价值抉择。

不过，让专业的人干专业的事，为我所用，方可人尽其才。过分注重“第一学历”，难以真正找到“对的人”，一方面会伤害高职、专科、普通院校等学生感情，不利于构建公平竞争、比学赶超的社会机制与干事氛围；另一方面唯“学历论”、唯“名校论”，容易引发错误的用人导向，不利于社会树立正确人才观和教育观。从这点出发，人才得破除“第一学历”束缚，更加注重实践性、创造力和潜能后劲，才能形成社会有序竞争与优胜劣汰的良好生态。

当然，从本质上来说，“第一学历”评价标准，也折射出就业压力与焦虑的客观现象。现代化市场经济环境下，每一个行业、每一个岗位都有出彩的机会，一方面转变择业观、就业观，尤其对少数年轻人来说打破“眼高手低”思维，多些实践出真知，提升综合能力和素质才是最优解；另一方面拓展就业渠道、拉动经济高质量发展，释放更多稳定就业利好效应，让人人皆可成才、人人施展所长也至关重要。

学历不等同能力，价格不等于价值?！暗谝谎Ю逼兰郾曜加衅浜侠硪幻?，但若一味唯“学历论”，忽视“实践论英雄”，难免会滋生“学历泡沫”。所以，打破一元化的人才评价体系，建立综合性、多方位人才评价机制，树立正确识人观、人才观、教育观，让人才评价与教育回归公平公正的绿色轨道，才能激发社会创造活力和创新生命力。要知道，一个健康和良性的社会，不应存在“一刀切”的人才沟壑，而应是百舸争流、千帆竞发、万马奔腾的激荡画面，才能为经济社会高质量发展注入源源不断的人才动能。

作者：段官敬