文化礼堂的相关工作人员为孩子们展示书法之美。婺城区宣传部提供

眼下又到了一年开学季，6日记者获悉，在开学当天，浙江师范大学婺州外国语学校初一(1)班50余名师生走进康村文化礼堂，拉开以“感受传统文化、做一个有品位的婺外人”为主题的“开学第一课”。

从历史沿革到祖训家训、村规民约、风土人情，孩子们对康村的人文历史介绍听得津津有味，对文化长廊里展示的先祖遗像、圣旨、老家谱等更是表现出浓厚兴趣，大家好奇地询问、七嘴八舌地讨论?！拔揖醯么蟊パ鄹?、大涨见识，这样的户外实践课堂别有一番滋味！”参与活动的学生金楚晴恋恋不舍地说。

因该校毗邻新狮街道康村，近几年来，学校各班会轮流到康村开展各类主题教育实践活动。2017年，婺州外国语学?；雇荡褰辛诵４褰岫??？荡逦幕裉靡殉晌眯Ｑ醒导⒒饣疃闹匾∷?。

像康村文化礼堂这样被作为德育教育的重要载体并非个案。自浙江省启动农村文化礼堂建设以来，婺城各地按照“一村一品”要求，挖掘了古祠堂、旧学堂等一大批有浓郁地方特色的历史遗存，先后建成了109家文化礼堂，打造了一批远近闻名的特色文化礼堂。与此同时，为补齐中小学德育教育短板，婺城区宣传文化和教育部门顺势而为，联手推出了“双堂双进德育共建”工程，鼓励孩子们走出课堂，走进礼堂，感受浓厚的乡土文化。

孩子们一边观看一边认真做笔记。婺城区宣传部提供

这种“文化礼堂+德育”的“婺城模式”，既使农村文化礼堂成为青少年德育实践的第二课堂，也使德育教育成为婺城“文化礼堂+”建设的一项重要内容。

据悉，2017年在婺城农村文化礼堂开展德育实践活动的区内外学校(含高校)已近百所，人次超过20余万，65%以上的农村文化礼堂被省市区各级命名为“德育教育实践基地”“爱国主义教育实践基地”“高校思政实践基地”，农村文化礼堂指导员对婺城区中小学生开展德育宣讲覆盖率达到80%以上。

通过一年多的实践，婺城农村文化礼堂已然成为学校抓好学生德育建设的活教材和新载体，这种现场教学改变了课堂说教模式，不仅农村学校师生喜欢，而且越来越多的城里学校也纷纷走进附近农村。金华市站前小学校长施益新表示，“开学典礼走入文化礼堂，是对家乡文化的探究和感受，能升华学生热爱家乡的情感，我们要把这种有意思的事情做得有意义?！?/p>

如今，婺城全区各乡镇村的文化礼堂普遍已成为当地学?？沟掠逃牡诙翁谩！敖?月5日开学日一天，我们婺城区就有近20所学校、万名师生走进了农村文化礼堂，把新学期开学第一课上成了‘学习中华骄傲，增强文化自信’”等主题实践课，用别开生面的新方式让孩子们加深对传统文化的感悟?！毕喙毓ぷ魅嗽苯樯艿馈?/p>