新学期开学，南京医科大学传来消息，该校海外教学医院在印尼挂牌，这是国内高校在“一带一路”沿线国家设立的首家教学医院。记者了解到，南京多所高校积极响应国家“一带一路”战略，走出国门，在输出优质教育资源的同时，助力国内企业在当地的发展。

短期培训、“2+2”课程，办学形式多样

记者联系南京信息职业技术学院时，该校通信学院副院长阴法明正带着6名老师在泰国、柬埔寨进行教学?！罢馐茄Ｔ凇淮宦贰叵吖夜遗频亩唐谂嘌迪钅?。”该校国际交流处处长曹雪介绍，6名老师将为当地人员培训光纤通信、移动通信、4G等专业知识，全英文教学行业内最新的技术。

了解到“一带一路”沿线国家紧缺语言方面的人才，南京晓庄学院在印尼印多努沙大学创办中文系，采取“2+2”办学模式，学生在印多奴沙大学和晓庄学院各就读两年，毕业后将获得晓庄学院的本科文凭。“华为等大公司每年都在印尼招募懂汉语的当地人，所以学校的办学对他们非常有吸引力，招生非常受欢迎。”该校介绍。

南京中医药大学在“一带一路”沿线多个国家开展了学历教育?！氨驹?0日，我们即将前往菲律宾，和一位校友合作，开展中医从大专到本科、硕士、博士的学历教育?！备眯９蚀ΥΤぶＯ旖樯埽饲?，他们和泰国、马来西亚、新加坡等已均有合作。

大多与国内企业合作，缓解用工难题

江苏省教育厅国际交流处处长林跃介绍，国内高校到境外办学，面临项目、资金等众多难题，所以从全国范围来看，真正能够“走出去”的高校并不多，南京高校则抓住了与企业合作这一契机，巧妙地避开难题，为国内企业在当地的发展起到了推动作用。

南京工业职业技术学院吴元徽老师是学校首批赴赞比亚建立中赞职业技术学院的老师?！敖逃壳澳甑自谟猩鹗粜幸悼怪耙到逃叱鋈ァ缘?，我们学校承担了中赞职业技术学院南工院机电学院的建设任务?！蔽庠战樯?，赞比亚基本还是个农业国家，几乎没有自己的工业。在那里，中资企业随处可见?！霸诟鞲銎笠得趴冢＜芏嗳伺哦忧笾?，但是他们的技能水平很低，焊工、仪表工等严重缺乏专业知识，也看不懂设备上的中文标识，往往凭感觉操作，经常造成设备受损。”

他们和中国有色矿业集团合作，开设了多门技能培训课程，去年10月份到今年年初，为该集团培训了近百人。对于南工院提供的培训，中国有色矿业集团非常满意，其下属的谦比希铜冶炼公司的培训负责人张兴旺说：“原来工厂仪表坏了，要花上万元从国内请专家来维修，参加培训后，公司自己的工人就能解决问题了?！?/p>

南京信息职业技术学院“走出去”的项目是和中邮建技术有限公司合作。“该公司的通信业务覆盖国外很多国家，且海外平台比较成熟?！辈苎┙樯?，目前接受他们培训的都是该企业招收来的当地员工。

多所学校酝酿，办学规?；菇┐?/strong>

记者了解到，南京高校前往“一带一路”沿线国家办学的规?；菇绦┐蟆?/p>

南工院科技处处长丁龙刚介绍，学校正与中兴通讯合作创建“境外合作办学项目”。他透露，目前正在谈的是中兴通讯印尼培训基地，通过课程与企业嫁接，将来东南亚国家使用中兴设备的技术人员，都可以在印尼接受南工院—中兴通讯混合师资团队的培训，获得中兴工程师认证和南工院学历。

南京铁道职业技术学院国际合作学院院长吴宝明介绍，学院正在酝酿“高铁海外培训中心”?！拔夜牍舛喔龉仪┒┝烁咛ㄉ璧暮献餍椋磐蚋咛?、中老铁路都正在建设当中，不管是当地的建设项目、还是将来建好后的运营管理，都需要大量的人才。”吴宝明说，该校前年起就布局到海外去办学，并于去年联合北京交通大学等高校成立了“中国东盟轨道交通教育培训联盟”，近期和印尼、泰国、老挝等国的学校进行了联系，“不出意外的话，年底前，合作项目将正式出炉。”

南工院党委书记吴学敏表示，中国企业在物联网、通讯等方面逐渐掌握话语权，随着“一带一路”战略的推进，高校有责任携手中国企业将“中国标准”打向国际，为我国产业的国际布局有所贡献。