2016年10月17日，人民慕课平台上线发布会在人民日报社新媒体大厦举行。这一平台的上线，标志着人民网的优质资源可以在线化呈现，也体现了人民在线、人民网舆情监测室的技术+内容研究战略的再次升级。

近年来，随着新媒体技术的进步和互联网事业发展迅速，“慕课”作为一种新型的教育模式，其课程种类丰富、覆盖范围广、参与者众多，具有“大规模性”，已经获得越来越多人的关注。同时，“慕课”依赖网络信息技术、智能背景，面向全球提供全程开放的资源、环境和评价体系，这种基于“在线性”而形成的“开放性”模式又打破了教学的时空限制，自主性优于传统培训。这些特点都使慕课对传统教育的观念、内容、方法都产生深刻颠覆 。

在人民慕课的上线仪式上，人民网副总编辑、人民在线总经理董盟君表示，近年来，　MOOC课程在中国受到了很大关注，2016年预计用户规模将突破1000万人。但目前，慕课资源更多集中在多家网络媒体推出国外名校的“视频公开课”、国内外各大高校和专业的慕课平台，此次上线的人民慕课将成为舆情行业第一个专业慕课平台，对普及舆情教育培训、提升国内各大政府机构的舆情、媒体素养等方面有着重要的推动意义。作为人民网旗下的新慕课平台，人民慕课将根植于人民网的权威性和资源优势，面向全国提供专业、实力、权威的在线课程，打造多方位、分层次、有体系的公共管理教育在线平台，把原有各类优质的教育资源在线化，让不同地域和年龄层的学习者都能有机会和渠道到，最终成为各级党政干部和广大公务人员、企业管理者提升新媒体素养、提高舆情回应和声誉管理能力的网上课堂。人民慕课项目团队负责人汪大伟在介绍课程设置方面时表示，人民慕课不仅拥有人民网舆情监测室自主研发制作的舆情分析师(初级、中级、高级)、微信运营师、新媒体素养等舆情领域、新媒体领域的系统性课程，还通过整合人民系媒体的各类资源以及对外合作，提供包括党建、十三五解读等在内的高质量党性教育和政策理论课程。

　　图文：人民网副总编辑、人民在线总经理董盟君发言

　　图文：人民慕课上线发布仪式

　　图文：人民慕课上线发布仪式

据了解，人民慕课的课程体系完善、全面，内容专业、实用。平台采用业内先进的软硬件技术，集合慕课技术、智慧教育、云计算、智能评估于一体，构建了PC端、移动　App　端、移动微信端、电视OTT端的全生态的网络学习环境，为学习者提供了网络课堂、大数据分析、自适应学习等一整套服务方案。人民慕课平台的所有课程均形成了教学视频、课后作业、在线考试、证书认证等完善的学习链，集PC端、移动端等多种教学形式，形成立体化的教学资源，供学习者使用。此外，线上学习+线下培训的学习方式，有助于促进学员与讲师的教授内容更好地理解、融汇，提升学习效率和学习成果，不同系列的课程结束后，考试合格者将获得相应的培训证书，也将为个人的价值提升和职业能力添砖加瓦。

据人民慕课负责人介绍，在未来，人民慕课还将不断拓展课程领域、提升课程品质，打造政企各级党组织互联网+党性教育的常驻地，构建线上线下相结合的混合式学习模式，具有很强的针对性、开放性和互动性，成为社会主义核心价值观和中国文化的传播载体。

背景资料：关于慕课(MOOC)

MOOC　=　Massive Open Online Courses　=　大规模在线开放课程　

M　=　Massive　=　大规模：意味着学生数量很大、课程的数量和规模很大；

O　=　Open　=开放：课程向所有人开放，谁都能学，关键是听课免费；

O　=　Online　=　在线：通过网络来听课、做作业、答疑讨论、考试、获得分数；

C　=　Courses　=　课程：这里指广义的课程，不只是具体的视频或课件PPT

MOOC的三大法宝：

1、课程视频

微视频组成的课程，每个微视频大约几分钟至十几分钟。

2、随堂测试、作业、考试

微视频里插入小测试，看完就要答题，电脑评分。期末要交作业或考试，作业或者论文，因为学生人数众多，电脑又没法评分的，一般采用互评打分的方法。

3、在线助教、讨论

每门课有自己的论坛，里面会有助教出没，找不到人还可以找在线的小伙伴互相讨论。