“文化的终极目标是爱和善良，我们的教育要让孩子们传承这种文化。”“跟着名校长读好书”，第二期长江日报“校长读书分享会”昨日开场，育才小学校长关蓓用自己的阅读、经历和思考引领学生和家长了解“何谓文化”。

“中国文化有3个弱项——疏于公共空间，疏于实证意识，疏于法制观念。”“校长读书分享会”刚开始，关蓓就分享了余秋雨的《何谓文化》一书里一个她非常认同的文化现象。在讲述这些观点时，关蓓结合了生活中的小故事。小故事背后都蕴含着文化意义，现场的家长和孩子们感同身受、若有所思。

随后，关蓓将“文化”这个话题延伸到城市和教育中：文化，成为伯牙摔琴绝弦，成为辛亥革命，成为三阳路上的友谊商店，成为四通八达的轨道交通；文化，更是校园里的“四季课程”、创新教学、毕业典礼。她说：“在育才小学，每天早晨，校长、老师、门卫师傅都会站在学校大门口，迎接孩子们上学。一个孩子，从入学第一天就接受了这样的礼仪文化。潜移默化中，他就在改变。慢慢地，经过老师身边，孩子们都会主动问候一声‘老师早上好’。这就是文化，也是教育之于文化的力量。而文化，也并不一定是什么高深艰难之物。它于细微处，于每天的一句‘早上好’，就能实现。”家长们听到这里，纷纷点头。而这样的讲述方式，也让文化这个宏大的话题变得触手可及。

一个半小时的分享，让家长和学生们了解了“何谓文化”。关蓓还建议学生们不要闷在“培优”里，而是要多读书，通过读文字之书和生活之书来不断触摸文化、完善自我。

这场关于民族、城市、教育的文化思考，引发了现场家长和学生们的反思和共鸣?；菁寐沸⊙Ъ页ち踅?ldquo;校长读书分享会”上记了5页笔记。他说：“以往，我们总是强调孩子的学习成绩，用数学习题和英语培优来教育孩子。今天的分享会让我了解了教育的最高层次是文化，是文化赋予一个人的人格。以后，我愿意陪孩子更多地阅读和体验。”